Lernstand 5 / Vera 5

 

Informationen für Eltern und Erziehungsberechtigte

(Quelle: Qua-lis.nrw.de)

Ziel und Inhalte
Es handelt sich um ein förderdiagnostisches Verfahren des Schulministeriums NRW. Mithilfe einheitlicher, digitaler Aufgaben wird ermittelt, welche grundlegenden Kompetenzen die Kinder aus der Grundschule mitgebracht haben.

 

Teilnahme

Die Teilnahme ist für alle Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen verpflichtend.

Ausnahmen: Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in Förderschulen und im Gemeinsamen Lernen können freiwillig teilnehmen – ihre Ergebnisse gehen nicht in die Gesamtauswertung ein. Die Entscheidung hierfür liegt im Ermessen der unterrichtenden Lehrkraft.

 

Welchen Einfluss hat das Ergebnis der Lernstandserhebung auf die Notengebung?
Lernstandserhebungen sind ein Diagnoseinstrument und werden nicht als Klassenarbeit gewertet und nicht benotet (§ 48 Absatz 2 Satz 3 SchulG i.V. mit RdErl. des MSB vom 12.07.2021; BASS 12-32 Nr. 4).

 

Was unterscheidet eine Lernstandserhebung von einer Klassenarbeit?

• Mit Lernstandserhebungen wird überprüft, welches Wissen, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten die Schülerinnen und Schüler in ihrer bisherigen Schulzeit erworben und aktiv zur Verfügung haben, um damit fachspezifisch zu arbeiten. Klassenarbeiten beziehen sich dagegen eher auf die vorausgegangene Unterrichtssequenz. Auf Basis der Testergebnisse können passende Fördermaßnahmen für den Unterricht entwicklent werden.
• Lernstandserhebungen enthalten unterschieliche Aufgabenformate (z.B. multiple-choice, halboffene Aufgaben).Die Lösungen sind meist als „richtig“ oder „falsch“ einzustufen.

 

Wie läuft die Erhebung ab?

Die Aufgaben werden von den Schülerinnen und Schülern am Computer, Laptop oder Tablet in der Schule bearbeitet. Die reine Bearbeitungszeit beträgt dabei 45 Minuten.

 

Weitere allgemeine Informationen finden Sie zudem auf den Seiten des Qua-lis.nrw.de.